Источник: «Директора школы, подозреваемого в сексуальных домогательствах к ученицам, перевели в ГКНБ Куляба»
Директор школы в районе Шамсиддини Шохин Хатлонской области Г.Н., который подозревается в сексуальных домогательствах к двум школьницам, находится в управлении госкомитета нацбезопасности Куляба. Об этом «Азия-Плюс» сообщил сотрудник ОМВД по этому району Шерали Исокзода.
Директор школы в районе Шамсиддини Шохин Хатлонской области Г.Н., который подозревается в сексуальных домогательствах к двум школьницам, находится в управлении госкомитета нацбезопасности Куляба. Об этом «Азия-Плюс» сообщил сотрудник ОМВД по этому району Шерали Исокзода.
«Да, мне удалось узнать, что действительно было такое задержание, но задержанный находится в управлении ГКНБ Куляба. Лучше вам туда обратиться для дополнительной информации», - сказал коротко источник.
При этом он не смог сообщить, когда именно был задержан директор и в чем конкретно он подозревается.
До соответствующих структур для получения более подробной информации по этому факту на данный момент дозвониться не удалось.
Между тем, в пресс-центре Минобразования Таджикистана «Азия-Плюс» сообщили, что «у них нет никакой информации о задержании какого-либо директора по подозрению в сексуальном домогательстве».
Как «Озоди» со ссылкой на свои анонимные источники в правоохранительных органах, директора школы задержали 4 июня «за неподобающее педагогу поведение с учащимися».
Отмечается, что две ученицы 10 и 11 классов этой школы пожаловались на то, что директор школы «дал волю рукам».
Других подробностей источник радио также не сообщает.
Читайте также
- Володин: число статей КоАП, предусматривающих выдворение мигрантов, выросло более чем вдвое
- В Таджикистане заготовят более 218 тысяч тонн семенного картофеля для посева в 2027 году
- Конституция Таджикистана: первая и независимая
- «Почтаи точик» перешла на современный формат работы
- ЕЭК и ЭСКАТО ООН подписали новый меморандум о сотрудничестве
- В Таджикском международном университете иностранных языков появилась кафедра искусственного интеллекта и цифровой педагогики